支持男孩和女孩分开受教育的理论是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用十多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调:男孩喜欢画动态的东西,用不超过六种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而老师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。
这段文字意在说明:
A.男女分校的理论与现实存在矛盾
B.男孩和女孩的性别差异非常明显
C.关于男女分校在认识上存在分歧
D.教育实践应符合教育的根本宗旨
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列关于微观社会理论的说法,正确的是()
第6题:
绘画以社会作用和表现形式不同,可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
第7题:
高度抽象且难以直接通过具体的经验研究来验证的理论是()
第8题:
在社会工作中,照顾基本上可以从()等不同层次来界定和理解。
第9题:
当社会工作者依据支持社会工作理论为受助人提供帮助时,是依据社会工作理论对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划
支持社会工作的理论与社会工作理论相互依存
支持社会工作的理论与社会工作理论彼此贯通
社会工作理论的实践过程又能为支持社会工作理论提供进一步理解人与社会实践的素材
第10题:
当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时,是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划
“支持社会工作理论”与“社会工作理论”相互依存
“支持社会工作理论”与“社会工作理论”彼此贯通
“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材
第11题:
青少年发展和社会化需要社会支持网络
青少年需要情绪和信息支持
青少年可以通过网络获得物质、友情等支持
青少年需要学习建立和利用社会支持网络
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
男孩的行为问题多于女孩,多表现出的行为问题()
第18题:
青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指()。
第19题:
随着社会的发展与进步,安全生产的概念也在不断地发展。我们应从理论()等不同角度来理解安全生产,从而进一步搞好安全生产工作。
第20题:
对象是社会问题或人们的需要
研究者必须遵循严格的实验控制原则
目的在于促进社会工作实务和理论的提升
以优势视角来探讨问题
运用社会工作的理论、技巧和方法来进行研究
第21题:
生理功能行为问题
运动与社会行为问题
社会与性格行为问题
语言与社会行为问题
性格与语言行为问题
第22题:
中观社会理论
宏观社会理论
微观社会理论
中层社会理论
第23题:
生理功能行为问题
运动与社会行为问题
社会与性格行为问题
性格与语言行为问题
语言与社会行为问题
第24题:
性格与语言行为问题
生理功能行为问题
社会与性格行为问题
运动与社会行为问题
语言与社会行为问题