：历史学的任务，是通过对已逝岁月的回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。这段话的中心意思是：（ ）。A．历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的B．历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧C．历史学能帮助人们总结过去，面对未来D．历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律

题目

：历史学的任务，是通过对已逝岁月的回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。这段话的中心意思是：（ ）。

A．历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的

B．历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧

C．历史学能帮助人们总结过去，面对未来

D．历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律

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1.历史学的任务，是通过对已逝岁月的回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。这段话的中心意思是（ ）。A．历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的B．历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧C．历史学能帮助人们总结过去，面对未来D．历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律

2.对一个事物的认识运动往往要经过多次反复,是因为()①事物本身发展的复杂性②对事物发展的规律性有个认识过程③事物本质的暴露有个过程④人们的实践和认识条件的历史性⑤认识能力的局限性A.①③④⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑤

3.唯物史观认为,所谓自由是指()。A.人们摆脱了客观规律的限制B.人们可以随心所欲地创造历史C.人们对客观规律的认识和对客观世界的改造D.人们可以自主地制造和消灭规律

4.在人们对客观事物的认识过程中,常常需要追本溯源,研究对象的历史,例如生物史、天文史、科技史等,这就是历史的方法。历史研究所凭借的必须是( )和( )。A、历史文献B、考古文物C、野史资料D、文学作品

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  • 第1题：

    历史学的任务，是通过对已逝岁月的回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。这段话的中心意思是：（ ）。

    A．历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的

    B．历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧

    C．历史学能帮助人们总结过去，面对未来

    D．历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律


    正确答案：C
    A、D项不是原文所要表达的意思，而8项只是对原文片面的复述，故答案为C。

  • 第2题：

    在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目中．对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在偏见的。作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢?（　　）

    A.传授基本的历史知识
    B.培养历史学科能力
    C.揭示自然和社会的客观规律
    D.精神陶冶与人格培养

    答案：D
    解析：
    【知识点】历史教育的作用。
    【答案】D。
    【解析】历史教育不仅要传授基本的历史知识，揭示自然和社会的客观规律，培养历史学科能力．更重要的是通过对历史的学习，陶冶学生的精神以及培养学生良好的人格。

  • 第3题：

    13、历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于（）。

    A．不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同

    B．真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身

    C．复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程

    D．人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制


    CD 本题旨在通过对历史学家观点的合理性分析，考查考生的认识论知识，着重考查考生从题目中获取和解读信息，有针对性地调动有关哲学知识作出正确判断的能力。辩证唯物主义认识论认为，人的认识往往受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识不仅要受到具体的实践水平限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程。故CD正确，A说法本身错误，B不是合理性的表现。

  • 第4题：

    以历史学本身为研究对象的历史学分支学科指的是（）和（）。


    参考答案：史学史；史学理论

  • 第5题：

    历史资料研究法是通过对已有资料的深入研究，寻找事实和一般规律，然后根据这些信息去描述、分析和解释过去的过程；同时，揭示当前的状况，并依照这种一般规律对未来进行预测。()


    答案：对
    解析：

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