学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性,决定了以季节为中心来选择编排内容是较为科学也是较为常见的方法。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性,决定了以季节为中心来选择编排内容是较为科学也是较为常见的方法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。()此题为判断题(对，错)。

2.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。()

3.以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。()此题为判断题(对，错)。

4.选择学前儿童科学教育内容的()要求,是指选择的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,符合客观规律A地方性B科学性C系统性D季节性

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  • 第1题：

    学前儿童科学教育内容选编的具体方法有()

    A.以季节为主线选编内容

    B.采用单元式选编内容

    C.根据科学教育的各个领域选编内容

    D.结合儿童的生活经验,就地取材


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。
    科学性；时代性
    略

  • 第3题：

    6、幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。

    A．以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

    B．采用单元式选编学前儿童科学教育内容

    C．根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

    D．论理的组织法


    A

  • 第4题：

    学前儿童科学教育内容选编的原则,除了科学性、系统性之外,还包括()

    A.时代性

    B.季节性

    C.启蒙性

    D.地方性


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    5、幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。

    A．以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

    B．采用单元式选编学前儿童科学教育内容

    C．根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

    D．论理的组织法


    √

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