偶发性科学教育活动,可以由教师事先准备好活动计划,为活动提供设备和材料加以开展。()此题为判断题(对，错)。

题目
偶发性科学教育活动,可以由教师事先准备好活动计划,为活动提供设备和材料加以开展。()

此题为判断题(对，错)。

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1.偶发性科学教育活动是指由()诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动A外界情景B教师设计C幼儿兴趣D随机内容

2.初冬的天气起了大雾,下雨前池塘上空低飞的蜻蜓,蚂蚁搬家等都属于()A选择性科学教育活动B预定性科学教育活动C区角科学教育活动D偶发性科学教育活动

3.偶发性科学活动的指导体现在()A.要关心、发现学前儿童的偶发性科学活动B.要以积极的态度支持、鼓励学前儿童的偶发性科学活动C.要对儿童进行户外安全教育D.要启发学前儿童采集自然物

4.散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动,A偶发性科学教育B区角活动中的科学教育C渗透的科学教育D专门的科学教育

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  • 第1题：

    专门的学前儿童科学教育活动包括()

    A.集体教学活动中的科学教育

    B.渗透的科学教育活动

    C.区角活动中的科学教育

    D.偶发性科学教育活动


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。

    A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
    B.活动的时间、地点固定不变
    C.活动的过程不容易受外界因素干扰
    D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

    答案：D
    解析：
    所谓偶发性科学教育活动，是指在幼儿周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、奇特的科技产品和情景，激起幼儿的好奇心．导致幼儿自发投入的一种科学探索活动。因此本题选择D。

  • 第3题：

    17、（）是为了避免幼儿园教育小学化和集体教学活动的不足而采用的重要组织形式。

    A．集体性科学教育活动

    B．小组科学教育活动

    C．偶发性科学教育活动

    D．区域科学教育活动


    B

  • 第4题：

    下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（　　）。

    A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
    B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
    C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
    D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

    答案：A
    解析：
    正规性科学教育活动，是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容和方法，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式。
    非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自已的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。

  • 第5题：

    偶发性科学教育活动
    偶发性科学教育活动是指由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。
    略

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