科学教育活动形式的整合,就是将小组的、个体的、全班的活动加以整合。()此题为判断题(对，错)。

题目
科学教育活动形式的整合,就是将小组的、个体的、全班的活动加以整合。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（ ）的课堂组织形式。A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动

2.科学教育活动内容的整合,就是指把科学教育的各类内容有机地加以整合。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()

4.()要求是指在科学教育活动设计中,将科学领域不同的内容、目标、活动形式进行有机的整合,也是指将幼儿园课程各学习领域的目标、内容进行适当的整合。A趣味性B丰富性C整合性D开放性

更多“科学教育活动形式的整合,就是将小组的、个体的、全班的活动加以整合。() ”相关问题

  • 第1题：

    【多选题】学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”，包括（）等。

    A．活动目标的整合

    B．活动形式的整合

    C．活动内容的整合

    D．活动领域的整合


    B

  • 第2题：

    3、综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了（）。

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育材料的整合


    教育方式的整合

  • 第3题：

    14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了：

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育过程的整合


    D

  • 第4题：

    13、13.将社会知识、认知知识和语言知识结合在语言教育活动中，这主要体现：

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育过程的整合


    教育内容的整合

  • 第5题：

    14、14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了：

    A．教育目标的整合

    B．教育内容的整合

    C．教育方式的整合

    D．教育过程的整合


    D

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