作为现任领导,你认为如何协调好与前任领导的关系?( )A.对前人留下来未完成的旧事要继续做完B. 用旧部C. 前任的做法，认为不对的要立刻纠正过来D. 勤沟通

题目
作为现任领导,你认为如何协调好与前任领导的关系?( )

A.对前人留下来未完成的旧事要继续做完

B. 用旧部

C. 前任的做法，认为不对的要立刻纠正过来

D. 勤沟通

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1.你认为应如何提高领导者的影响力?

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3.作为下属,如何处理好与上级领导的关系?下列说法,你认为不正确的是( )A.方法灵活会建议，学会私下说“不”、选时机说“不”B. 善于领会上级意图，善于创造性地开展工作，为上级排忧解难C. 要做到尊重领导，做到事事请示、经常吹捧D. 要主动适应上级领导的工作方式和生活习惯

4.模仿领导讲话稿的语言风格就是要适应领导的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文稿,掌握现任领导的个性、展示领导风采。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    作为部门里的新人。领导给予你的任务提前完成了。准备向领导汇报．而其他同事劝你先不要汇报．你如何处理?


    答案：
    解析：
    第一,作为新人很可能在完成任务中有疏忽,所以我要反复考证我完成的任务是否达到要求,确保万元一失。
    第二,与同事交流沟通,了解同事劝我不要先汇报的原因,与同事多交流,了解单位的工作政策、习惯等等。
    第三,如果没有其他重要原因的话,在确定任务完成好并遵守单位工作政策的前提下,可以向领导汇报。
    解题思路：分析+沟通+表态。此题考察考生问题处理、人际交往能力。题目设定是一个两难的情景，对同事的要求不能一味的认同，而应分清情况，以工作为重。

  • 第2题：

    　有人说，在工作中要想游刃有余，就要和领导处成朋友，和同事处成兄弟姐妹。作为单位一名新进人员，你如何处理好与同事以及与领导的关系?


    答案：
    解析：
    真诚和友善是人与人之间和谐相处的基本原则。作为职场一员，无论是与领导，还是与同事相处，我都会坚守这一原则。因此，努力和领导处成朋友，和同事处成兄弟姐妹，在工作中做到默契配合、诚挚相待是我最理想的职场状态。
    　　
    　　同时，我也会公私分明，清楚职场角色——与领导是上下级关系，与同事是合作关系，这与生活角色中的朋友和兄弟姐妹是不同的。工作中，我会以职场角色为主，一切以出色地完成好自己的本职工作为核心目地;工作之余，我会以生活角色为主，努力与领导和同事成为好朋友，构建和谐融洽的团队氛围。
    　　
    　　要想实现这一点最重要的是：保持工作热情，展现工作积极性。作为一名新人，需要尽快适应工作环境，争取早日与周围的领导和同事们熟悉起来。我会努力做到眼勤、手勤、心勤，主动干些力所能及的工作，哪怕是一些琐碎的事情，时刻保持自己的工作热情和工作积极性。具体来讲：
    　　
    　　与领导：工作中，保持积极进取的态度，勤动脑、多思考，遇到不懂、不会的问题多向领导请教，珍惜每一次交流的机会，让领导充分地了解自己，认识自己，尤其是自己的专业特长和基本的工作能力;生活中，积极与领导谈心，谈理想、谈感受、谈对生活的态度，通过不断的交流，努力与领导成为朋友。
    　　
    　　与同事：工作中，时刻保持团队意识，积极向工作经验丰富的同事们学习，争取尽快上手，默契配合，成为他们工作中的好帮手和好伙伴;生活中，多关心同事，多帮助同事做些力所能及的事情。如果同事遇到困难，也会及时伸出援助之手。通过自己的真诚和热情，争取早日成为同事们的好兄弟姐妹。

  • 第3题：

    请结合本课程的教学内容与你的认识，论述作为一个团队的领导者应该如何让下属心甘情愿的接受自己的领导？


    设计思维 + 创新设计 + 创新实践

  • 第4题：

    你作为一个贫困村的驻村干部，村里交通不便，饮水也有困难，你去向原单位领导汇报，领导不以为然，你该如何做?


    答案：
    解析：
    (1)多从自己身上找原因,多体谅领导。
    (2)对于实际情况可适当做分类讨论,这样有助于条理性地表达。
    (3)针对所找到的原因,提出对策,有助于逻辑性地把握。

  • 第5题：

    如何正确处理党的领导与政府领导的关系?


    答案：
    解析：
    正确处理党的领导与政府领导的关系，应遵循以下几个原则：(1)党政分开的原则。即把党的领导和政府的领导从性质上、职能上、内容上、方式上区别开来。(2)彼此保证的原则。党的领导与政府领导的目标一致，方针统一，在各自对公安机关的领导中，要互相保证，不能相互冲击。(3)互相结合的原则。为了完成某项任务或解决重大事件时，需要两者共同组成领导指挥班子。(4)全面强化的原则。全面强化，是指党的领导、政府领导都要加强，而不是只加强某一种领导。

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