学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。A、讲解法B、讲述法C、调查法D、谈话法

题目
学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。

A、讲解法

B、讲述法

C、调查法

D、谈话法

相似考题

1.集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

2.广义的学前儿童教学活动是指()。A、幼儿园的教学活动B、托儿所的教学活动C、亲子园的教学活动D、学前教育机构全部教学活动的总和

3.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。()此题为判断题(对，错)。

4.学前知识系统化课程的教学方法从教学形式上可分为()A、直观法B、口授法C、游戏法D、实践法

参考答案和解析
参考答案：ABCD
更多“学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。 ”相关问题

  • 第1题：

    在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）

    A.示范、参与
    B.示范、反馈
    C.讲解、提问
    D.示范、演示

    答案：D
    解析：
    范例具有形象性、具体性、直接性和真实性。在学前儿童的音乐教育活动中，示范法和演示法是常用的范例指导方法。

  • 第2题：

    学前儿童美术教学活动的描述阶段？
    所谓描述，是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象，而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的，则要指出作品包含哪些形象，如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的，则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此，教师可以用提问的方式来进行。在描述阶段，教师应给儿童一定的时间进行独立的欣赏，不要操之过急，或讲得太多，要尽可能让他们畅所欲言，尽量不打断其陈述，充分发挥他们的观察力，艺术想象力和语言表达能力。只有当儿童需要帮助时，教师才可以用启发的方式、提问题的形式给于他们线索启迪，引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。
    略

  • 第3题：

    4、运用（）组织教学，符合幼儿好奇、好动的心理特点，能够激发学前儿童的学习兴趣，让他们在玩中学。

    A．游戏法

    B．实操法

    C．直观法

    D．口授法


    游戏法

  • 第4题：

    学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    儿童美术教育的目的和要求的归纳
    略

  • 第5题：

    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    目的；要求
    略

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