自我防御机制是自我为降低焦虑,在协调、解决矛盾的过程中,逐渐发展而成的一些习惯性的具备某种心理保护功能的反应方式。()此题为判断题(对,错)。

题目
自我防御机制是自我为降低焦虑,在协调、解决矛盾的过程中,逐渐发展而成的一些习惯性的具备某种心理保护功能的反应方式。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    小明学习非常努力 ,但是成绩总是不理想 ,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于 (   )

    A.学习焦虑 B.习得性无助

    C.自我估价降低 D.认知功能障碍


    答案:B
    解析:
    B【解析】一个总是失败并把失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素 (即能力低 )的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。

  • 第2题:

    小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于(  )。

    A.学习焦虑
    B.习得性无助
    C.自我估价降低
    D.认知功能障碍

    答案:B
    解析:
    习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。

  • 第3题:

    102、自我防御机制是人类为了避免精神上的痛苦、紧张、焦虑或是罪恶感等负面情绪状态,采取的无意识心理调节方式。


    C

  • 第4题:

    小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。

    A、 学习焦虑
    B、 习得性无助
    C、 自我估价降低
    D、 认知功能障碍

    答案:B
    解析:
    习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。小明尽管学习非常努力,但成绩总是不理想,在一次次的打击之后,他对自己的能力产生了疑惑,从而出现了被动、退缩、无动力的状态。小明的表现符合习得性无助的特点。

  • 第5题:

    小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。

    A.习得性无助

    B.学习焦虑

    C.自我估价降低

    D.认知功能障碍


    习得性无助