A、地方特色
B、科学性
C、发展性
D、基础性
E、时代性
第1题:
第2题:
第3题:
根据教学目标、教学内容的特点、学生的年龄特征、学校条件以及教师自身特质选择合适的地理教学方式,体现教学方法需注重多样性。
第4题:
A.学校法律地位具有依附性
B.学校法律地位具有多重性
C.学校法律地位具有公共性
D.学校法律地位具有公益性
第5题:
民国初年教育部的建制,具有几个特点?
(1)重视成人教育
(2)注重初等教育的发展
(3)教育总长的地位、权限有所提高
(4)开始建立近代教育行政视导机构。
略