在幼儿园中,当幼儿玩玩具时,教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少;当外出散步时,教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等,这些都属于日常生活中的()。A.渗透教育B.专门教育C.随机教育D.个别教育

题目
在幼儿园中,当幼儿玩玩具时,教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少;当外出散步时,教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等,这些都属于日常生活中的()。

A.渗透教育

B.专门教育

C.随机教育

D.个别教育

相似考题

1.在幼儿园科学教育中,比如我们要让学生认识植物的内容,不仅要认识树木,也要认识花草,还可以认识苔藓等低等植物,不仅要认识生长在陆地上的植物,也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求()?A.关注幼儿生活B.体现广泛性和代表性C.反映时代特征D.反映生活的整体性

2.幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A.小朋友对自己的态度 B.教师教学的水平 C.教师对自己的言行 D.幼儿园玩具的多少

3.下列关于幼儿园投放的材料正确的是( )A.某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究 B.某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性 C.某幼儿园中班教学《沉与浮》中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作 D.某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾

4.关于幼儿散步，说法不正确的是（　　）。A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕、饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育

更多“在幼儿园中,当幼儿玩玩具时,教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少;当外出散步时,教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等,这些都属于日常生活中的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）

    A感知觉统合训练

    B体验性认知学习训练

    C行为矫治训练

    D多种感官学习训练


    B
    略

  • 第2题：

    4.让幼儿认识四边形，可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形，让幼儿学习与辨识，说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。


    概念学习

  • 第3题：

    5、当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以袖手旁观，让幼儿随便谈话。


    为幼儿创设了一个自由宽松的谈话氛围;注意自由交谈中的个别差异;在自由交谈中的活动中,适当增加幼儿“动作”的机会;发挥好指导者和参与者的作用

  • 第4题：

    6、幼儿园自制玩教具是由幼儿教师自己制作的教玩具，主要以哪些形式制作而成。（）

    A．剪

    B．画

    C．缝

    D．贴


    可玩性;创新性;安全性

  • 第5题：

    幼儿园自制玩教具是由幼儿教师自己制作的教玩具，主要以哪些形式制作而成。（）

    A．剪

    B．画

    C．缝

    D．贴


    正确

相关内容