关于品质、技能、知识三者关系说法正确的是()A.知识在胜任能力中处于浅层次B.技能介于前二者中间C.品质是基础D.技能是基础

题目
关于品质、技能、知识三者关系说法正确的是()

A.知识在胜任能力中处于浅层次

B.技能介于前二者中间

C.品质是基础

D.技能是基础

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1.下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。A.智力发展是知识、技能的基础 B.知识、技能是智力发展的基础 C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

2.下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密 B.能力是知识和技能的总和 C.能力与知识和技能无关 D.能力以知识和技能为基础

3.以下关于督导的教育功能说法不正确的是（ ）。A.更加关注被督导者知识和技能上的不足 B.提供工作所需的知识技能 C.权力来源于专业知识和技巧 D.强调正面的工作关系

4.关于能力、知识和技能的说法，正确的有()。A:知识是概括的心理特征 B:技能是概括化的行为模式 C:能力是概括化的经验系统 D:知识可以不断积累 E:技能发展到一定程度就会定型

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  • 第1题：

    以下关于督导的教育功能说法不正确的是()。

    A.更加关注被督导者知识和技能上的不足
    B.提供工作所需的知识技能
    C.权力来源于专业知识和技巧
    D.强调正面的工作关系

    答案：D
    解析：
    选项D为督导支持性功能的权力来源。

  • 第2题：

    4、关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确:

    A．能力等同于知识和技能

    B．能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

    C．能力是外显的，知识和技能是内隐的

    D．能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼


    能力与知识技能既有区别，又密切地联系着。能力与知识、技能紧密联系，相辅相成。首先，能力是掌握知识、技能的必要前提，它制约知识、技能形成的速度、深浅、难易和巩固程度；其次，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展的。二者基本呈同向发展。能力与知识、技能是有区别的，不能把它们等同起来。区别表现在： \r\n\r\n (1)所属范畴不同； \r\n\r\n (2)概念不同； \r\n\r\n (3)表现形式不同； \r\n\r\n (4)迁移的水平不同； \r\n\r\n (5)二者发展不同步。

  • 第3题：

    8、关于知识、技能和能力之间的关系，下列说法正确的是（）。

    A．一个人的能力高低会影响他掌握知识、技能的水平

    B．知识是掌握能力和技能的前提

    C．只有知识和技能能够促进能力的发展，能力无法促进知识和技能的获取

    D．可以根据掌握知识和技能的多少来判断一个人能力的大小


    【答案要点】知识是经验的固化，是人类认识的成果，技能指通过练习形成和巩固起来的控制活动的行为方式，由各种具体的动作组成。能力指个人完成活动任务的能量，广义的能力概括了生理能力(先天)和心理能力(后天)，狭义的能力主要指心理能力。 能力是包容了知识和技能的更高一级的概念，知识和技能是能力的要素。能力是一种稳定的心理结构，其培养除了依赖知识掌握和技能形成外，还要在实践的基础上通过迁移来实现对知识和技能的概括化和系统化。

  • 第4题：

    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

    A技能和知识有区别

    B知识是技能的前提

    C技能的发展有助于知识的掌握

    D知识和技能掌握是同步进行的


    D
    略

  • 第5题：

    关于知识、技能与能力之间的关系，下列哪些表述是不正确的（）。

    A．掌握知识、技能是形成能力的基础

    B．具备一定的能力是掌握知识、技能的前提

    C．知识、技能来源于后天的学习

    D．技能的掌握与能力的发展是同步的。


    知识、技能的掌握与能力的发展是同步的。

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