遗传与生理成熟是智能发展的生物前提。()

题目

遗传与生理成熟是智能发展的生物前提。()

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1.幼儿心理发展的自然物质前提是()A.遗传B.生理成熟C.环境D.教育

2.智能发展的生物前提是()。A.环境与教育B.家庭影响C.实践活动D.遗传与生理成熟

3.影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传的各种因素和 ( )A、遗传因素B、成熟机制C、生理结构D、生理功能

4.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（ ）。A．成熟B．遗传素质C．环境D．教育

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  • 第1题：

    智能发展的生物前提是()。

    A.家庭影响

    B.实践活动

    C.遗传与生理成熟

    D.环境与教育


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列关于幼儿的发展与遗传素质关系的描述，错误的是( )。


    A.幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织和一定的生命力为前提

    B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异

    C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平

    D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同时也决定了幼儿的发展

    答案：D
    解析：
    遗传素质是儿童心理发展的物质基础、前提条件，为儿童心理发展提供可能；环境和教育促使这种可能性成为现实。遗传素质不能决定幼儿的发展，D项说法有误。

  • 第3题：

    儿童心理发展的自然物质前提是（）。

    A．遗传和生理成熟

    B．环境和教育

    C．遗传和环境

    D．生理成熟和环境


    遗传素质

  • 第4题：

    遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。

    A.遗传素质决定着发展的速度
    B.生理成熟制约着发展的方向
    C.遗传素质是心理发展的物质前提
    D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

    答案：C,D
    解析：
    遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育在个体身心发展中起主导作用，制约着发展的方向。

  • 第5题：

    能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（）

    A成熟

    B遗传素质

    C环境

    D教育


    B
    略

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