按其起源,个体的动机主要有()。A.原始动机B.心理性动机C.习得动机D.一般性动机E.社会性动机

题目
按其起源,个体的动机主要有()。

A.原始动机

B.心理性动机

C.习得动机

D.一般性动机

E.社会性动机

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1.动机的含义可以分解成( )。A.动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因B.动机为个体行为指出目标C.动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因D.动机使个体明确其行为的意义E.动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡

2. “动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与()相关。A.心理起源论 B.劳动起源论 C.生物起源论 D.混合起源论

3.在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4.企业投资的动机按其功能可以划分为（ ）。A．获利动机B．扩张动机C．分散风险动机D．战略动机

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  • 第1题：

    汉字起源的传说，主要有（）说、（）说、（）说。
    结绳；八卦；仓颉造字
    略

  • 第2题：

    12、关于个体成就动机，有关论述正确的是______________。

    A．个体成就动机的高低与个体创业行为之间存在联系

    B．个体对成功的渴望越强烈，创业意愿越弱

    C．个体的成就动机与个人的背景有关

    D．个体的家庭背景对其个人成就动机影响较大


    个体成就动机的高低与个体创业行为之间存在联系;个体的成就动机与个人的背景有关;个体的家庭背景对其个人成就动机影响较大

  • 第3题：

    70、外部奖励能提高个体锻炼动机，当过度使用时也会降低其动机水平。


    对

  • 第4题：

    动机的含义可以分解成（）

    A动机是一种外部刺激，是个体行为的间接原因

    B动机为个体行为指出目标

    C动机是一种内部刺激，是个体行为的直接原因

    D动机使个体明确其行为的意义

    E动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡


    B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    外部奖励能提高个体锻炼动机，当过度使用时也会降低其动机水平。


    削弱

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