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  • 第1题:

    从狭义上理解,幼儿园环境是指( )

    A、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
    B、幼儿园生活环境

    C、幼儿园心理环境
    D、幼儿园教育的一切外部条件


    答案:A
    解析:
    选A。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和,包括对幼儿产生影响的一切因素。

  • 第2题:

    从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。

    A、幼儿园生活环境
    B、幼儿园心理环境
    C、幼儿园教育的一切外部条件
    D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

    答案:D
    解析:
    狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

  • 第3题:

    从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

    A幼儿园生活环境

    B幼儿园教育的一切外部环境

    C幼儿园心理环境

    D幼儿园内一切影响幼儿发展的因素


    D

  • 第4题:

    阅读下面材料,回答问题。
    幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。
    问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。


    答案:
    解析:
    教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素,在幼儿园环境创设中起着重要的作用,主要表现在以下几个方面:

      (1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境,这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在:①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。

      (2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性,帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节:①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。

      (3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此,教师必须保持高度的敏感,随时审视环境,经常调整环境,使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。

  • 第5题:

    从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。

    A、幼儿园生活环境
    B、幼儿园教育的一切外部环境
    C、幼儿园心理环境
    D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

    答案:D
    解析:
    狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。