与成人相比,儿童感官的发育还不太成熟,因而他们常常用多种感官来帮助自己进行审美知觉。()此题为判断题(对，错)。

题目
与成人相比,儿童感官的发育还不太成熟,因而他们常常用多种感官来帮助自己进行审美知觉。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.贯彻艺术审美活动的实践性与游戏性原则还需要注意()。A、引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动B、避免单纯的技能技巧训练和思想内容说教C、引导幼儿运用多种感官通道进行教学活动D、多利用技能技巧训练和思想内容说教

2.审美一词源于(),原意指通过感官获得的知觉。A.希腊文B.法文C.德文D.英文

3.视觉障碍儿童早期干预常用的方法有()A、视觉训练B、综合多种感官法C、表象指导法D、发音练习E、愉快学习法

4.()等构成单元教学活动的内容。A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

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  • 第1题：

    儿童审美知觉的主动性是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    在审美感知中起主导作用的感官是（）

    A视觉与听觉

    B嗅觉与味觉

    C触觉与知觉

    D平衡觉与重力觉


    A
    略

  • 第3题：

    感官体验，指诉求目标是创造知觉体验的感官，它由视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉组成。


    D

  • 第4题：

    学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言去表述目己的审美感受,用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    审美经验是一种（）

    A感性体验

    B感官体验

    C认识

    D感官快感


    A
    略

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