( )是能够善解人意,与人有效交往的能力。A、音乐智能B、空间智能C、人际智能D、语文智能

题目
( )是能够善解人意,与人有效交往的能力。

A、音乐智能

B、空间智能

C、人际智能

D、语文智能

相似考题

1.人际智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。()

2.能够把圆形和方形的积木分别放到圆洞和方洞里,这属于格赛尔发展顺序量表中测量要幼儿的()的行为发展水平A接受能力B理解能力C个人与人们的交往的行为发展水平D顺应

3.在交往中,善解人意的人常常被认为是文明守礼的人,请问你怎样理解?

4.具备()是儿童与人交往的第一要素。A、言语策略B、交往技巧C、自控能力D、合作能力

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  • 第1题：

    教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。

    A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
    B.教给幼儿交往的技巧
    C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
    D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教师提高幼儿社会交往技能的方法包括尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

  • 第2题：

    解决人际交往与人机交往矛盾的关键，在于人作为社会实践和交往的主体，应当把握虚拟交往的尺度，掌握虚拟与现实的区别，培养和保持参与（）的兴趣和能力。


    正视矛盾，大胆解决存在的各种问题;及时解决矛盾;等待时机，解决复杂矛盾;不要依赖上级来解决矛盾

  • 第3题：

    19、5、下列说法正确的是（）

    A．如果仅有不确定性，人类的认知能力是无限的，人类将无法实现最大化

    B．如果仅有不确定性，人类的认知能力是无限的，那么人类能够通过理性计算实现最大化

    C．如果人与人的交往都是确定的，人类的认知能力受到限制，那么人类能依靠有限的智力资源实现理性选择

    D．如果人与人的交往都是确定的，人类的认知能力受到限制，那么人类无法实现理性选择


    B

  • 第4题：

    在与人交往中，若他人能够包容自己，说明自己招人喜欢。


    对

  • 第5题：

    8、在与人交往中，若他人能够包容自己，说明自己招人喜欢。


    正确

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