()认为,儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。A、康德B、福禄倍尔C、斯宾塞D、里德

题目
()认为,儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

相似考题

1.游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()此题为判断题(对，错)。

2.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育

3.游戏是儿童主体性活动的表现是:()。A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动

4.苏联心理学家维果斯基认为，强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是可以的，但否认儿童游戏的社会性特征也是错误的。他指出，游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动，是儿童的一种特殊的实践活动。

更多“()认为,儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。 ”相关问题

  • 第1题：

    经典的游戏理论的贡献是:()

    A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

    B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义

    C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义

    D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释

    E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动


    参考答案：B,C,D,E

  • 第2题：

    2、弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（）。

    A．通过游戏重现祖先的动作和活动

    B．追求快乐，发泄情绪

    C．人类原始冲动和欲望

    D．认知需求


    追求快乐，发泄情绪

  • 第3题：

    游戏说认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。（）


    康德;席勒;谷鲁斯

  • 第4题：

    __________认为，学前儿童应该有游戏环境、艺术环境和阅读环境。


    答案：
    解析：
    陈鹤琴

  • 第5题：

    费德曼认为：艺术基本上不是一种（）、或者说（）的活动，艺术的专业发展只有在艺术专业的领域才有意义。


    A

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