西欧封建家庭教育内容是()A、骑士七艺B、六艺C、战士教育D、斯巴达教育

【答案要点】这种说法不完全正确。
骑士教育是中世纪西欧封建社会等级制度的产物，它是一种特殊的家庭教育形式，与一般的家庭教育有所不同，不是普通人民的教育，而是世俗封建主的特权教育。
骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段：从出生到七八岁为家庭教育阶段。儿童在家接受母亲教育，内容有宗教知识、道德及身体的养护，这一阶段，与一般的家庭教育基本等同；但是，七八岁以后为礼仪教育阶段，低一级的贵族将儿子送到高级贵族的家庭中充当侍童，这个阶段的教育虽然也是在家庭中进行，但是与一般家庭教育相差甚远，受教育者是在别人的家庭接受教育的。14～21岁为侍从教育阶段，重点是学习“骑士七技”即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗，同时还要侍奉领主和贵妇。年满21岁时，通过授职典礼，正式获得骑士称号。
所以说，认为骑士教育是一种家庭教育形式是正确的，但是把它等同于普通人民的教育则是不对的，它是属于世俗封建主的教育。

【答案要点】（1）庄园构成：庄园是中世纪西欧农业生产中一种特定的组织形式。庄园建立的主要原因是生产力低下，封建主只能依靠自己的地产生活。典型的庄园是一村一庄，但大者也有几村一庄。庄园的土地一般分为领主自营地和农奴份地，有的也包括部分的自由地，农奴份地由分散各地的条田组成。庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是生产者为自家和领主提供生活资料，不是为了交换。庄园中还设有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，生产各种生活和生产所需的物品，只有少数庄园不能生产的物品才从城市购买。
（2）庄园特点：庄园生产实行三田制，即把耕地分为春耕地、秋耕地和休耕地三部分，轮流耕种。
庄园生产者主要是农奴，此外还有自由佃户、雇工和奴仆等。农奴除耕种自己的份地外，还须无偿为领主耕种自营地，每周3—4天，农忙时增加，且必须优先完成领主自营地的耕作义务，此即所谓的劳役地租。
为强制农奴从事无偿的繁重劳动，封建领主对农奴拥有行政和司法权力。庄园领主派管家主持生产，并设有庄园法庭，审理农奴与封建主之间的纠纷。