当企业制度的内涵被员工心理接受并自觉遵守时才变成()。A.企业领导体制B.企业组织结构C.企业制度文化D.企业文化

题目
当企业制度的内涵被员工心理接受并自觉遵守时才变成()。

A.企业领导体制

B.企业组织结构

C.企业制度文化

D.企业文化

相似考题

1.简述现代企业制度的内涵。

2.企业制度是一种价值导向，通过在制度中渗透管理理念，提高员工对制度的认同感，促使员工自觉遵守，从而实现( )的转变。A.制度向文化B.规则向文化C.文化向规则D.文化向制度

3.现代金融企业制度的内涵主要包括哪些？

4.从企业文化的视角看，企业制度不仅是强制性的规定，更是一种( )，通过在制度中渗透管理理念，提高员工对制度的认同感，促使员工自觉遵守，从而实现制度向文化的转变。A.利益导向B.价值导向C.规则导向D.情感导向

更多“当企业制度的内涵被员工心理接受并自觉遵守时才变成()。 ”相关问题

  • 第1题：

    “培训可以提高绩效”主要适用在（）情况。

    A．员工技术或知识缺乏

    B．员工态度出现问题

    C．企业制度不合理

    D．管理方式不被接受


    员工技术或知识缺乏

  • 第2题：

    培训可以提高绩效的主要适用在（）情况。

    A．员工技术或知识缺乏

    B．员工态度出现问题

    C．企业制度不合理

    D．管理方式不被接受


    D

  • 第3题：

    培训可以提高绩效的主要适用在（）情况。

    A．管理方式不被接受

    B．企业制度不合理

    C．员工态度出现问题

    D．员工技术或知识缺乏


    员 工技术或知识缺乏

  • 第4题：

    当铝板被加热到接近熔点时，将变成鲜红色。


    错误

  • 第5题：

    酒店心理学的发展历程是由旅游中消费心理问题研究演变成（），最后才转变为了酒店心理学。


    (1) 在教育心理学发展历程中，其研究对象主要有心理教育学观点、以儿童发展研究为中心的观点和以学习为中心的观点这三种看法。
    ①心理教育学观点认为，教育心理学是把心理学知识应用于教育的一门学科。它木身并不具有独立性及特殊性，只是应用心理学的理论与方法，來研究教育领域中的问题。教育心理学是普通心理学的附属学科。
    ②以儿童发展研究为中心的观点,教自心理学是研究如何掌握社会历史文化的，因此，理应把教育心理学与儿童心理学合并。这样，教育心理学的独立性难以体现山来，也必然在一-定程度上阻碍该学科的发展。
    ③以学习为中心的观点，提倡教育心理学应以学习或学生的学习为中心而建没成为-个独立的学科,但出于他们对教育与学生学习的本性、对学生的能力与品德的实质等问题缺乏深入探讨，由于其教育心理学对象的理论依据的薄弱性，因而他们所确定的内容体系仍缺乏内在联系。

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