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  • 第1题:

    语文PCK包括哪些主要内容?

    A.语文课程教什么

    B.语文课程怎么教

    C.语文课程的教学内容

    D.语文课程的教学方法


    语文课程教什么;语文课程怎么教;语文课程的教学内容;语文课程的教学方法

  • 第2题:

    3、语文课程目标包含下列哪些类型?

    A.知识目标

    B.内容目标

    C.活动目标

    D.能力目标

    E.技能目标


    内容目标;活动目标;能力目标

  • 第3题:

    6、下列关于语文课程内容的理解,正确的有哪些?

    A.语文课程内容属于课程层面的概念。

    B.语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。

    C.语文课程内容相对于语文课程目标而存在。

    D.从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。


    语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。;语文课程内容属于课程层面的概念。;从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该做什么”的问题。;语文课程内容相对于语文课程目标而存在。

  • 第4题:

    2、语文课程的主要内容是语文知识,包括语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等知识。


  • 第5题:

    4、下列关于不同类型语文课程目标的表述,正确的有哪些?

    A.内容目标又叫“内容标准”,它指明学生需要学习什么,即学习内容。其他课程,主要是内容目标,教师直接面对的是课程内容,并将课程内容“分解”为教学目标。在语文课程标准,只有少量的内容目标。

    B.活动目标又叫“表现性目标”,它指明学生要进行什么样的听说读写活动,并期望在这些活动中进行相应的语文学习。“语文综合性学习”领域,是活动目标,小学低段的“写作”、“口语交际”,多数是活动目标。

    C.知识目标又叫“具体目标”,它指的是学生通过语文学习要掌握的知识所要达到的标准,对语文学习具有至关重要的意义。

    D.能力目标又叫“行为目标”(表现标准),它指明学生在什么方面应该达到什么水平。语文课程目标,主要是能力目标。


    能力目标又叫“行为目标”(表现标准),它指明学生在什么方面应该达到什么水平。语文课程目标,主要是能力目标。;活动目标又叫“表现性目标”,它指明学生要进行什么样的听说读写活动,并期望在这些活动中进行相应的语文学习。“语文综合性学习”领域,是活动目标,小学低段的“写作”“口语交际”,多数是活动目标。;内容目标又叫“内容目标”,它指明学生需要学习什么,即学习内容。其他课程,主要是内容目标,教师直接面对的是课程内容,并将课程内容“分解”为教学目标。在语文课程标准,只有少量的内容目标。