教师互助中的对话的具体形式有()。A.信息交换、经验分享、经常会谈B.信息交换、经验分享、深度讨论C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论

题目
教师互助中的对话的具体形式有()。

A.信息交换、经验分享、经常会谈

B.信息交换、经验分享、深度讨论

C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论

D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    团结互助的具体要求有哪些?


    正确答案:团结互助是处理从业人员之间和职工、集体之间关系的重要道德规范,是社会主义、集体主义的具体体现。团结互助可以营造和谐的人际氛围,增强企业的凝聚力。其具体要求有:①平等尊重;②顾全大局;③互相学习;④加强协作。

  • 第3题:

    在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及()。
    自我对话

  • 第4题:

    教师同伴互助的基本形式主要有()、()和帮助三种形式。


    参考答案:对话、协作

  • 第5题:

    同伴互助的基本形式包括( )

    A.对话
    B.协作
    C.反思
    D.帮助

    答案:A,B,D
    解析:
    同伴互助的实质是教师作为专业人员之间的交往、互动与合作,其基本形式有三种:对话、协作、帮助。