我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。

题目
我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。

A.识字教学联系日常生活。

B.单独识字。

C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。

D.正确处理“文”与“道”的关系。

相似考题

1.中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣

2.中国古代语文教学的特点有()。A、语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起B、发蒙先识字，后读经书C、读经为主，文选为辅D、先背经书，后识字

3.中国古代语文教学的经验,错误的一项是:()A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。

4.中国古代语文教学的经验主要体现在()。A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学

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  • 第1题：

    下列哪一项是我国古代语文教学方面所欠缺的()、

    A.识字教学

    B.应用实际

    C.阅读教学

    D.写作教学


    正确答案：B

  • 第2题：

    我国古代语文教学在写作教学方面的经验不包括:()。

    A.注重基本功训练

    B.作文从背诵着手

    C.多读多写多练

    D.先放后收


    正确答案：B

  • 第3题：

    【多选题】古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么？

    A．集中识字

    B．韵文化

    C．注重教育

    D．联系生活

    E．激发兴趣


    集中识字，为读写打基础;韵文化，便于朗读和记诵;正确处理“文”与“道”的关系;联系日常生活;激发儿童兴趣

  • 第4题：

    我国古代语文教学在阅读教学方面的经验不包括:()。

    A.精思

    B.熟读

    C.涂鸦

    D.博览


    正确答案：C

  • 第5题：

    在我国封建教育阶段,语文教学表现出的特点不包括:()。

    A.读经为主。

    B.文选为辅。

    C.先读经书，后识字。

    D.语文教学与文史哲等方面的教育结合起来。


    正确答案：C

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