儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和()等方面。A、空间想象障碍B、性质理解障碍C、视觉知觉障碍D、空间描述障碍

题目
儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和()等方面。

A、空间想象障碍

B、性质理解障碍

C、视觉知觉障碍

D、空间描述障碍

相似考题

1.学习障碍儿童的主要表现有()A.语言发展障碍B.情绪障碍C.行为障碍D.精细动作障碍E.感知觉障碍

2.学龄期儿童的行为问题主要表现在（ ）等方面。A．交往障碍B．语言障碍C．行动障碍D．心理障碍E．学习困难

3.请用实例尝试分析儿童形成空间观念的主要知觉的障碍。

4.学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是:()A.听觉功能障碍B.视觉——空间知觉障碍C.知觉转换障碍D.注意力集中障碍

更多“儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和()等方面。 ”相关问题

  • 第1题：

    空间观念是空间知觉经过加工后所形成的()。

    A、概念

    B、图象

    C、性质

    D、表象


    参考答案：D

  • 第2题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:交往障碍
    B:学习困难
    C:能力障碍
    D:心理障碍
    E:语言障碍

    答案：A,B,D
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第3题：

    5、学龄儿童知觉能力的发展主要体现在（）三方面。

    A．身体定位

    B．空间

    C．时间认识

    D．知觉

    E．感觉


    身体定位;空间;时间认识

  • 第4题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:学习困难
    B:交往障碍
    C:行动障碍
    D:语言障碍
    E:心理障碍

    答案：A,B,E
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第5题：

    114、学龄儿童知觉能力的发展主要体现在（）三方面。

    A．身体定位

    B．空间

    C．时间认识

    D．知觉

    E．感觉


    身体定位;空间;时间认识

相关内容