在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

体育学习认知—调控策略是指学生根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略。认知—调控策略对体育学习有以下几个方面的作用：①有助于激活与保持良好的注意、情绪与动机状态及解决“想不想学”的问题。②有助于分析学习情景。③有助于执行学习计划。④有助于反思或总结性地评价选用的体育学习计划与方法所达到的效果，以吸取经验与教训，为以后的学习做准备。

专家点评：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。