米德把儿童青少年自我意识的发展划分为如下几个阶段()A.嬉戏B.游戏C.普遍化的他人D.模仿

题目
米德把儿童青少年自我意识的发展划分为如下几个阶段()

A.嬉戏

B.游戏

C.普遍化的他人

D.模仿

相似考题

1.皮亚杰将儿童的认知发展划分为哪几个阶段?

2.皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?（　　）①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？

4.埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为（ ）个阶段，认为每个阶段都存在（ ）。

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  • 第1题：

    儿童自我意识发展的客观化时期是

    A.婴儿阶段
    B.幼儿阶段
    C.小学阶段
    D.青少年时期

    答案：C
    解析：
    小学时期是儿童的自我意识发展的客观化时期，是获得社会自我的时期，在这一阶段，个体显著地受社会文化影响，是学习角色的最重要的时期。角色意识的建立，标志着儿童社会自我观念趋于形成。

  • 第2题：

    5、埃里克森把人的自我意识的发展过程细分为几个阶段？

    A．4个

    B．6个

    C．8个

    D．2个


    婴儿时期:信任——不信任(0~1岁); 婴儿后期:自主——羞怯、怀疑(2~3岁); 幼儿期:首创——内疚(4~5岁); 儿童期:勤奋——自卑(6~11岁); 青年期:同一——混乱(12~18岁); 成人前期:亲近——孤独(18~25岁); 成人中期:创造——停滞(25~60岁); 成人后期:自我完善——悲观失望(60岁以上)。

  • 第3题：

    4、米德认为自我的发展可划分为如下三个阶段:嬉戏阶段，（），泛化的他人阶段。

    A．儿童阶段

    B．游戏阶段

    C．青年阶段

    D．成熟阶段


    玩耍阶段;游戏阶段;一般化他人的阶段

  • 第4题：

    青少年自我意识的发展具有哪几个方面的特点？
    1.青少年自我认识的特点。
    2.青少年自我体验的特点。
    3.青少年自我调节的特点。
    略

  • 第5题：

    埃里克森把人的自我意识的发展过程细分为几个阶段？

    A．4个

    B．6个

    C．8个

    D．2个


    八

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