从评价的取向和追求看,学业评价可以分为()A、表现性评价B、形成性评价C、获得性评价D、质性评价E、总结性评价

题目
从评价的取向和追求看,学业评价可以分为()

A、表现性评价

B、形成性评价

C、获得性评价

D、质性评价

E、总结性评价

相似考题

1.从评价实施的时机看，评价有形成性评价和__________。

2.从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为正式评价和()。A、内部评价B、外部评价C、执行评价D、非正式评价

3.从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为( )。A.正式评价和非正式评价B.内部评价和外部评价C.事前评价、执行评价和事后评价D.事实评价和价值评价

4.每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价

参考答案和解析
参考答案：AC
更多“从评价的取向和追求看,学业评价可以分为() ”相关问题

  • 第1题：

    学习评价按其取向的角度可以划分为()

    A、目标取向评价

    B、质的评价

    C、形成性评价

    D、主体取向评价

    E、过程取向评价


    参考答案：ADE

  • 第2题：

    从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。

    A书面评价和口头评价

    B全面评价和重点评价

    C自我评价和同行评价

    D独立评价和连续评价


    C
    略

  • 第3题：

    16、合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。


    正确

  • 第4题：

    小学数学学业评价从评价的功能角度可以分为()。

    A、表现性评价

    B、形成性评价

    C、获得性评价

    D、质性评价

    E、总结性评价


    参考答案：BE

  • 第5题：

    合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。


    正确

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