教学情境具有发展认知、形成情感和进行时间的特征,其()乃是认知、情感和实践的基础和保证。A.全面性B.发展性C.真实性D.全程性

题目
教学情境具有发展认知、形成情感和进行时间的特征,其()乃是认知、情感和实践的基础和保证。

A.全面性

B.发展性

C.真实性

D.全程性

相似考题

1.个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程

2.认知和情感过程是意志形成的前提和基础,但意志可以反作用于认知和情感过程。 （）

3.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.社会活动

4.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程

更多“教学情境具有发展认知、形成情感和进行时间的特征,其()乃是认知、情感和实践的基础和保证。 ”相关问题

  • 第1题：

    个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。

    A.认知过程
    B.情感过程
    C.意志过程
    D.认知过程、情感过程、意志过程

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查个性心理特与心理过程的关系。
    第二步，个性心理特征是指人在认识过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌。个性心理特征主要包括能力、气质和性格。

  • 第2题：

    15、情境—陶冶教学模式符合儿童身心发展特点，注重小学生的情感体验，能促进小学生认知和情感的发展。（）


    正确

  • 第3题：

    【单选题】个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

    A．情感过程

    B．认知过程

    C．意志过程

    D．情感过程、意志过程


    D

  • 第4题：

    微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是( )。

    A.情感性相评价性
    B.主观性和客观性
    C.情感性和客观性
    D.阶段性和时效性

    答案：A
    解析：
    【解析】微观的教育观念，是指教师在教育、教学实践中形成的，对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认识。微观的教育观念具有明显的情感性和评价性。

  • 第5题：

    情感是在认知的基础上产生的，认知能唤起情感的发生，也能控制和改变情感的发展，认知和情感既影响行为，又会在行为双方的互动中进一步被强化。


    错误

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