上课时,学生被窗外的声音吸引,这种心理现象是()。A.随意前注意B.随意注意C.不随意注意D.随意后注意

题目
上课时,学生被窗外的声音吸引,这种心理现象是()。

A.随意前注意

B.随意注意

C.不随意注意

D.随意后注意

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1.上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A．随意注意 B．不随意注意 C．随意前注意 D．随意后注意

2.上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A、有意注意B、无意注意C、有意前注意D、有意后注意E、随意注意

3.上课时,学生被突然飞进教室的小鸟吸引,这种心理现象是()。A、不随意注意B、随意注意C、随意前注意D、随意后注意

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  • 第1题：

    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意前注意
    D.有意后注意
    E.随意注意

    答案：B
    解析：
    本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

  • 第2题：

    4、上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）

    A．随意注意

    B．不随意注意

    C．随意前注意

    D．随意后注意


    不随意注意

  • 第3题：

    上课时，程老师发现后排的学生在偷偷地吃零食。刚开始程老师没有理会，但是这名学生吃了很久也没有停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法是正确的，体现教师的严格要求。


    C

  • 第4题：

    小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

    A、 双趋式冲突
    B、 双避式冲突
    C、 趋避式冲突
    D、 双重趋避式冲突

    答案：B
    解析：
    写作业和教师惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的是双避冲突。

  • 第5题：

    2、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（）。

    A．不随意注意

    B．随意注意

    C．随意前注意

    D．随意后注意


    不随意注意

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