A.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
第1题:
8、关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有
A.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
B.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
C.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
D.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
第2题:
关于微课,下面表述正确的是()。
A.微课以短小的视频为表现形式
B.微课就是课堂录像的片段
C.微课没有教学目标
D.在制作微课前,不需要进行教学设计
第3题:
2、关于微课的设计原则,以下说法正确的是_____
A.教学过程不必完整
B.所有课程都能做成微课
C.要面向每一个学生
D.只要做好微课视频就可以了
第4题:
15、关于微课知识点的设置,以下几种观点正确的是_____ (1) 一个微课只讲一个知识点 (2) 选取教学内容中的重点、难点、疑点、易错点进行设计 (3) 学生自己阅读教材能理解的部分也需要制作微课
A.(1) (2) (3)
B.(1) (3)
C.(2) (3)
D.(1) (2)
第5题:
关于微课的设计原则,以下说法正确的是_____
A.教学过程不必完整
B.所有课程都能做成微课
C.要面向每一个学生
D.只要做好微课视频就可以了