自主性学习的主要目的是()。A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识

题目
自主性学习的主要目的是()。

A.培养学生创新精神和实践能力

B.培养学生的实践能力

C.使学生学会学习

D.培养学生的创新意识

相似考题

1.大学生主要的学习特征是( )。A、学习的自主性B、学习的专业性C、学习方式的多样化D、学习方法的单一性

2.自主性学习强调学习者的主体地位,自主性学习的类型主要包括()。A.合作学习B.研究性学习C.有意义学习D.自主学习

3.自主性学习,主要包括自主学习、研究性学习和()等。

4.自主性学习主要包括自主学习、()和合作学习等。A.创新学习B.研究性学习C.协助学习D.发展性学习

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    实现自主性学习的主要目的是()。

    A.适应在职从业人员的特点，实现扬长避短、全面发展

    B.发挥在职从业人员的优势，提高学习效率

    C.掌握学习的主动性，改变以往那种被动的、适应性的学习

    D.发掘学习兴趣，真正实现寓学于乐


    参考答案：C

  • 第2题：

    美术演示教学的目的是( )
    A．直观讲解美术知识
    B．激发学习者的探究欲望
    C．引导学生技法实验
    D．引导学生进行自主性学习


    答案：A
    解析：
    演示法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点，能从美术加强教学的直观性，帮助学生更直观地理解学习内容。从教师的角度来说可以更直观地讲解美术知识，故答案为A。

  • 第3题：

    44、大学生学习的特点是（）

    A．学习过程从被动性转变为自主性

    B．学习内容的专业性

    C．学习方式的多样性

    D．学习目的的研究探索性与创新性


    大学生学习的独立性、自主性、探索性增强。独立性增强意味着他们对老师的依赖已经减弱；自主性增强意味着他们自己管理自己，自己选择发展方向；学习探索性的增强意味着在一定范围内他们也以直接知识为认识对象。

  • 第4题：

    美术演示教学的目的是（ ）。


    A.直观讲解美术知识
    B.激发学习者的探究欲望
    C.引导学生技法实验
    D.引导学生进行自主性学习

    答案：B
    解析：
    本题考查教学方法的运用。演示法是教师根据教学目的和内容，通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段知道学生获得知识或巩固知识的教学方法。目的是为了更加直观的使学生获得丰富的感性材料，加强书本与实际的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。A项正确。

    B、C、D项：演示法是一种直观的教学方法，因此，该三项与题干不符，排除。

  • 第5题：

    试析被动性学习方式与自主性学习方式的主要区别。
    （1）从学习动机看：被动性学习主要依靠教师的权威以及考试压力和家长施压等外部因 素来激发学
    生的学习动机，自主性学习往往是学生的内在驱动，以实现学生自我效能感为主 要的学习动机；
    （2）从学习目标看：被动性学习目标模糊而不明确，自主性学习以提高知识水平、培养 创新精神和实践能力为主要目的；
    （3）从学习内容看：被动性学习者的学习内容都是事先安排好的，学生基本没有选择余地，自主性学习者可以自己选择学习内容，可以选择自己感兴趣、有意义的内容，可以超越 书本知识；
    （4）从学习方法看：被动性学习表现为教师教学生听，自主性学习表现为学生有意识、有计划地使用自己的特有学习策略；
    （5）从信息来源看：被动性学习主要局限于教材所能提供的知识和教师的知识传授，自主性学习的信息来源不仅限于教师和教材还有课外活动、课外书籍、社会实践等活动；
    （6）从活动方式看：被动性学习活动更多在教师的监管下进行学生没有自主调整活动的权利和机会，自主性学习能够根据问题情境和学生实际采取灵活多变的方式进行；
    （7）从师生角色关系看：被动性学习强调教师施教的作用和教师的主导作用，自主性学习中，教师成为学生学习的“指导者”、“组织者”、“促进者”；
    （8）从学生态度看：被动性学习只能盲目接受知识、服从权威，自主性学习能够主动求知、探索、创新；
    （9）从评价方式看：被动性学习重在对学习结果的评价，而自主性学习既重视对学生学习结果的评价，更注重对学生学习过程的评价。
    略

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