相比那些有消极的核心自我评价,一个人有积极的核心自我评价____。()A、不满意他们的工作B、认为自己的工作是更具有挑战性C、认为自己的工作是没满足感D、不太可能倾向于具有挑战性的工作E、不太可能放弃当面对困难

题目
相比那些有消极的核心自我评价,一个人有积极的核心自我评价____。()

A、不满意他们的工作

B、认为自己的工作是更具有挑战性

C、认为自己的工作是没满足感

D、不太可能倾向于具有挑战性的工作

E、不太可能放弃当面对困难

相似考题

1.拥有什么样人格特质的人是喜欢自己,认为自己是有效能和能力的,能够控制周围的环境?()A、积极核心自我评价B、消极核心自我评价C、控制点高D、马基雅维里主义E、自恋

2.那些在要儿期与父母建立了安全的依恋关系,有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生()获得较高的自尊水平A自我评价B消极情绪C自我价值感D积极情绪

3.人格的自我调控系统以（ ）为核心。A．潜意识B．自我评价C．自我体验D．自我意识

4.幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高

参考答案和解析
参考答案：E
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  • 第1题：

    一个人积极向上的内部动机是（）。
    A.自我意识
    B.自我评价
    C.自尊心
    D.自我激励


    答案：C
    解析：
    自尊心是推动人积极向上的内部动机。

  • 第2题：

    学生自我评价有公开的自我评价和（）。
    潜在的自我评价
    略

  • 第3题：

    【单选题】从周围人那里获取关于自我的（),对自我概念形成有重要影响。

    A．积极评价

    B．反映评价

    C．正确评价

    D．对比标准


    反映评价

  • 第4题：

    自我评价能力是进行自我教育的（　　）

    A.关键
    B.核心
    C.认识基础
    D.行动指南

    答案：C
    解析：
    在对自我有了判断和评价的基础上才能够进行自我教育，故自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

  • 第5题：

    6、幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着，其特点有（）

    A．主要依赖成人的评价

    B．自我评价常常带有主观情绪性

    C．自我评价受自我认识的限制

    D．对评价活动的态度积极


    错误

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