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  • 第1题:

    在护理程序中,指导护理活动的思想核心是

    A、以护理工作内容为中心

    B、以医护人员的利益为中心

    C、以护理的服务对象为中心

    D、以医院管理为中心

    E、以执行医嘱为中心


    参考答案:C

  • 第2题:

    实用主义教育学的基本观点包括 (  )

    A 、 以学科课程为中心
    B 、 教育即生活
    C 、 学校即社会
    D 、 以儿童为中心
    E 、 以教师为中心

    答案:B,C,D
    解析:
    实用主义教育学的基本观点是:(1)教育即生活;(2)教育即学生个体经验继续不断的增长;(3)学校是一个雏形的社会;(4)课程组织以学生的经验为中 心;(5)师生关系以儿童为中心;(6)教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。

  • 第3题:

    增进儿童的个人和社会发展为目的的团体是()

    A以危机为中心的团体

    B以成长为中心的团体

    C以困境为中心的团体

    D以人际为中心的团体


    B

  • 第4题:

    在护理程序中,指导护理活动的思想核心是

    A:以护理工作内容为中心
    B:以医护人员的利益为中心
    C:以护理的服务对象为中心
    D:以医院管理为中心
    E:以执行医嘱为中心

    答案:C
    解析:
    护理程序的特征:以系统论、基本需要层次论等科学理论为依据,贯穿以服务对象为中心的观念,体现了以人为中心的整体护理。

  • 第5题:

    在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。


    答案:
    解析:
    (1)“以书本为中心”和“以直接经验为中心”的观点都是片面的。
    (2)一方面,教学过程是特殊的认识活动。在教学过程中学生对客观世界的认识是在教师的指导下,主要以接受间接经验来实现的。这些经验是经过前人长期实践概括而来的。学生借助间接经验认识世界是最简捷、最有效的途径。另一方面,学生要把间接经验转化为自己的知识必须和直接经验结合起来,直接经验是掌握间接经验的基础。
    (3)“以书本为中心”的观点忽视了学生的直接经验,而“以直接经验为中心”的观点则忽视了学生对间接经验的掌握。因此,在教学过程中,应将二者有机地结合起来。