A、自我角色意识
B、自我角色定位
C、自我角色形象
D、自我角色认知
第1题:
班主任自我管理
是班主任根据班级管理的要求,为自己设定修养目标,提高自己管理素养的过程。
略
第2题:
简述班主任自我管理的内容。
班主任自我管理的目标:使自己成为合格的乃至优秀的管理者;
班主任自我管理内容的核心:班主任在实践中不断反思自己的角色,从而成功地扮演自己的角色,以保证班级管理目标的实现;
班主任自我管理的内容:认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。
略
第3题:
6、教师的教育素养包括
A.信息素养
B.创新素养
C.跨学科素养
D.媒体素养
E.社会参与和贡献素养
F.自我管理素养
第4题:
班主任自我管理的内容包括()、()、()、()。
认识角色;学习角色;塑造角色;创新角色
略
第5题:
简述班主任自我管理的意义。
班主任自我管理是完成班级管理任务,实现班级管理目标的要求;班主任自我管理是班级管理的有机组成部分;班主任的管理素养是班级管理的要素;班主任自我管理的过程也是班主任人生价值实现的过程。
略