幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受

题目
幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。

A、听赏、图画、感受

B、图画、感受、听赏

C、听赏、感受、图画

D、图画、听赏、感受


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  • 第1题:

    幼儿文学既要体现幼儿性,又要体现文学性,后者决定了幼儿文学创作的起点。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    幼儿接收文学的主要方式是通过()。

    A“听”来接受文学

    B“看”来接受文学学

    C“读”来接受文学

    D“背诵”来接受文学


    A

  • 第3题:

    【多选题】关于幼儿舞蹈欣赏活动不正确的说法是:

    A.幼儿活动的兴趣性很重要,只能够给幼儿欣赏他们喜欢的舞蹈作品

    B.幼儿舞蹈欣赏活动就是播放舞蹈视频让幼儿观看的过程

    C.在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外,感性审美方式探索世界一样重要

    D.教师通过幼儿舞蹈欣赏活动告诉幼儿什么是美丑,从小培养幼儿的审美观


    ABD

  • 第4题:

    幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的()所决定的。

    A生活环境

    B时代特征

    C年龄心理特征

    D个体特征


    C

  • 第5题:

    语言文学作品的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的,它给幼儿提供了()倾听的机会,并能在实践中培养倾听技能。

    A有意识

    B评析性

    C欣赏性

    D理解性


    A,C,D