美国学前儿童家庭教育与中国最大的不同在于它非常重视规范意识的培养,对于孩子的知识教育和智力开发则不是很热衷。()此题为判断题(对,错)。

题目
美国学前儿童家庭教育与中国最大的不同在于它非常重视规范意识的培养,对于孩子的知识教育和智力开发则不是很热衷。()

此题为判断题(对,错)。


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参考答案和解析
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  • 第1题:

    学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()

    A.学前儿童家庭健康教育

    B.学前儿童家庭认知教育

    C.学前儿童家庭社会教育

    D.学前儿童家庭艺术教育


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()

    A.未来

    B.希望

    C.效果

    D.规格


    参考答案:C

  • 第3题:

    世人皆知,中华民族是一个富有智慧的民族,中国孩子智商高,在各类知识性考试中往往是出类拔萃的,但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力,对孩子未来的发展极为重要。
    这段话表达的主要意思是:

    A.中国在孩子的智商方面教育很成功,效果很明显
    B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读
    C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养
    D.中国非常重视孩子智力开发,考试成绩出类拔萃

    答案:C
    解析:
    文段开篇论述中国孩子智商高,在考试中出类拔萃,接着通过“但”提出问题“中国孩子的思考力和创造力较弱”,然后列举陶行知先生的话语来论证说明创造的重要性,故中国应重视孩子创造力的培养,对应 C 项。
    A 项“智商方面教育很成功”、 D 项“重视孩子智力开发,考试成绩出类拔萃”均对应“但”转折之前的内容,非重点,排除。
    B 项,举例部分,非重点,排除。

  • 第4题:

    学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。

    A、丰富孩子的知识经验

    B、激发孩子的学习兴趣

    C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯

    D、促进孩子智力、能力的发展


    正确答案:ABCD

  • 第5题:

    为丰富家长的家庭教育知识,提高教育能力,“把知识送给家长,把知识变成行动”,全国妇联组织编写了()丛书,对广大的家长普及家庭教育知识。

    A.《中国儿童发展纲要(2001~2010年)》

    B.《家长教育行为规范》

    C.《发展的适当的学前教育》

    D.《现代家长应知应会手册》


    参考答案:D