班级规模不仅影响学生学习成绩,而且对师生双方的课堂新为以及个别和教学的实施也有极大影响。()此题为判断题(对，错)。

题目
班级规模不仅影响学生学习成绩,而且对师生双方的课堂新为以及个别和教学的实施也有极大影响。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述班级规模的大小对课堂管理的影响。

2.简述班级规模对课堂管理的影响。

3.创设良好的课堂教学心理环境应该()。A.变革教学方式，营造良好的教学气氛B.缩小班级规模C.改变教师的学生观D.倡导民主和谐的师生关系

4.课堂教学情境的构成要素包括()。A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规

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  • 第1题：

    编班时应考虑哪些客观因素()。

    A、班级规模

    B、班级形式以及班级成员是影响学生学习效果

    C、身心成长与发展效果以及教育

    D、教学活动效果


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    影响课堂管理的因素主要有( )。

    A.教师的领导风格
    B.班级的规模
    C.班级的性质
    D.学生对教师的期望

    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响课堂管理的因素主要有教师的领导风格、班级的规模和性质、学生对教师的期望。

  • 第3题：

    课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    影响课堂管理的因素包括（ ）
    A.教师的领导风格 B.班级规模
    C.班级的性质 D.对教师的期望
    E.学生课堂问题行为


    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级的规模、性质以及学生对教师的期望。

  • 第5题：

    影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。


    答案：领导风格,
    解析：

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