()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。

题目
()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。

相似考题

1.在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

2.智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

3.智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。A.知识B.能力C.经验D.智力

4.在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是_____________原则

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  • 第1题：

    从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决 实际问题的能力叫（ ）。
    (A)意志 （B)情感(C)能力 （D)智力


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    所谓创新思维的独立性就是思维主体在认识事物、解决问题时，不局限于原有的经验和知识，能够突破非常规思维定势的束缚，实现认识或实践的新飞跃。


    错误

  • 第3题：

    61、创造力不同于智力。智力通常叫智慧，也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。


    创造力和智力是一种相互独立，在一定条件下又有相关的非线性关系。体现在以下几方面：低智商不可能有创造力；高智商可能有高创造力，也可能有低创造力；低创造力的可能低智商也可能高智商；高创造力必定有高于平均水平的高智商。

  • 第4题：

    直接经验和间接经验岖别在于（ ）

    A.前者是事物的现象，后者反映事物的本质
    B.前者是认识的低级阶段，后者是认识的高级阶段
    C.前者的源泉是实践，后者的源泉是书本知识
    D.前者是自己亲身实践得到的认识，后者是从他人那里（包括从书本中）得到的知识

    答案：D
    解析：
    直接经验和间接经验的区别在于获取方式的不同。故选D

  • 第5题：

    智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括（）。

    A．观察力

    B．记忆力

    C．注意力

    D．思维力

    E．想象力


    记忆;观察;思考;判断

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