下列哪些是青年人心理不成熟的主要表现?()A、只能看到自己的长处B、只能看到自己的不足C、对自己期望值过高D、对自己不负责任E、想要改变自己

题目
下列哪些是青年人心理不成熟的主要表现?()

A、只能看到自己的长处

B、只能看到自己的不足

C、对自己期望值过高

D、对自己不负责任

E、想要改变自己

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1.何谓心理?人的心理活动在体质上的差异主要表现为哪些方面?

2.初中学生不成熟的“成人感”主要表现在关心自我形象、种种心理冲突和矛盾上。()此题为判断题(对，错)。

3.初中生心理发展最突出的特点是自我意识的崛起,表现为不成熟的“成人感”。()此题为判断题(对，错)。

4.记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

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  • 第1题：

    根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？


    答案：
    解析：
    前苏联心理学家维果茨基从历史唯物主义的观点出发，提出“文化历史发展理论”，他强调社会文化在儿童认知发展中的作用，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。作为动物进化结果的低级心理机能，是个体早期以直接的方式与外界相互作用是表现出来的特征；而作为历史发展结果的高级心理机能，则是以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能使人和动物区分开来，是各种活动和社会性相互作用不断内化的结果。低级机能向高级机能发展有四个主要表现：第一，随意机能不断发展；第二，概括性和间接性得到发展；第三，逐步形成以符号为中介的心理结构；第四，心理活动的个性特征增强。

  • 第2题：

    婴幼儿心理发育特点主要表现在哪些方面？
    婴幼儿心理行为发育随年龄增长而发育，由简单到复杂逐渐达到成熟。
    主要表现在：注意力发育、记忆力发育、思想活动、感情和情绪变化、性格的发展。
    略

  • 第3题：

    思考练习：甲骨文的成熟性和不成熟性各有哪些表现？


    1.象形、象意字多,形声字只占很小一部分。这些象形、象意字虽然对所象之物都经过了高度的抽象,与图画已有本质的区别,但也还有不少字依然保留着很强的图画性,比如“鹿”、“马”等皆其类。 2.字无定格,异构特多。这说明,甲骨文时代汉字的构形还处于比较活跃的阶段,因而造成了这一时期汉字的诸多歧异,以至给我们今天的辨识带来了困难,不过也为后来汉字的逐步定型化提供了大量可供选择的字样。 3.繁简不一。就甲骨文中,许多字简体和繁体并存,有的差异加大。这种不多见的现象与文字的本质是矛盾的,所以在汉字后来的发展进程中逐渐消亡了。 4.行文款式不定。每行从上到下,但行与行之间,或从左向右,或从右向左。

  • 第4题：

    催眠状态下人的心理表现出哪些主要特征？
    催眠状态是一种特殊的状态，与睡眠状态不同。在进入催眠状态后；人的意识活动并未停止，只是变得恍惚不能自主，其心理活动一般有以下几个主要特征：
    （1）感觉麻痹：在催眠状态下，人的感觉麻痹，有的可以接受手术治疗而不感到疼痛。
    （2）感觉扭曲和幻觉：在催眠状态下的人可能出现幻听和幻视现象。
    （3）解除抑制：一般情况下，那些依据社会准则不能做的事情是受到抑制的，人们不可能让被试去做。但是在催眠状态下，抑制被解除，他就可能根据催眠者的指示去做，如当众脱衣等。
    （4）对催眠经验的记忆消失：催眠者的暗示不仅指导着被试当时的心理活动，还可以影响到事后的行为。最常见的是告诉被试他将不记得当时发生的一切，从而造成清醒后对催眠状态的记忆缺失。
    略

  • 第5题：

    美国人的心理和性格特征反映在谈判中主要表现为哪些风格？
    美国人的心理和性格特征反映在谈判中主要表现为以下风格：
    （1）干脆利落，毫不含糊
    （2）雷厉风行，重视效率
    （3）追求实利，不讲情面
    （4）喜欢采用一揽子交易
    （5）重视合同，以法为据
    （6）充满自信，善于竞争
    略

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