以下哪些是进化心理学的基本主张?()A、过去是理解心理机制的关键B、功能分析是理解心理机制的主要途径C、心理机制是在解决问题的过程中演化形成的D、模块性是心理机制的特性E、人的行为是心理机制和环境互动作用的结果

题目
以下哪些是进化心理学的基本主张?()

A、过去是理解心理机制的关键

B、功能分析是理解心理机制的主要途径

C、心理机制是在解决问题的过程中演化形成的

D、模块性是心理机制的特性

E、人的行为是心理机制和环境互动作用的结果

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1.()来源于19世纪由达尔文提出的生物进化论。其基本思想是主张进化既是自然界的定律,也是社会变迁的自然定律。A、历史循环论B、社会进化论C、社会均衡论D、社会冲突论

2.下列有关种系心理发展的描述，错误的是A、种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程B、种系心理发展包括动物心理进化和人类心理进化两个过程C、动物心理学研究动物心理的进化过程D、人类心理进化是民族心理学的研究内容E、狭义的个体发展心理学即研究动物心理进化和人类心理进化

3.将心理定位于人类进化的结果,形成了一种新的研究视角,拓展了心理学的研究领域的是哪一学科?()A、现代心理学B、后现代心理学C、进化心理学D、积极心理学

4.后现代心理学有哪些基本观点?()A、主张心理的社会建构性B、强调互动的源泉作用C、坚持问题中心主义的多元方法论D、用进化的观点解释应激问题E、功能分析是理解心理机制的主要途径

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  • 第1题：

    进化心理学是对人类行为模式的_____的研究。


    参考答案：起源和演化过程

  • 第2题：

    达尔文的进化论学说有哪些基本观点？


    参考答案：

    1、物种不是分别由神创造的，一个物种是由另一个物种演变进化而来的，“物种不是不变的”；2、生物界进行着剧烈的生存斗争；3、生存斗争导致自然选择，在自然选择过程中，被选择的有利性状，将在世代传递过程中逐渐积累，从较小的变异变成较大的变异，并由于中间类型的死亡，变种转变为界限分明的变种。物种就这样地演变，新物种就这样的产生。


  • 第3题：

    严复根据进化论原理积极主张运动强身的主张


    “天演”作为严复对“进化”的翻译。“天”演是自然进化，“天”择便是自然选择，这说明了严复对传统天论的继承。但严复译《天演论》的目的，是想通过“天演”而发明“人演”，因为“人本天演中一境，且演且进，来者方将”，“天人会通”是他最为关注的问题。 严复宣传进化的理论，是按其救亡图存的需要，将主张“任天为治”的斯宾塞主义，与主张“与天争胜”或 “任人为治”的赫胥黎学说结合起来。严复选取赫胥黎的“与天争胜”去纠正斯宾塞的“任天为治”，并反复强调自强保种；又赞同斯宾塞关于进化规律同样适用于人类社会和种族的观点，而不同意赫胥黎在人类社会中强调先验道德并以此抑制“宇宙过程”的说法。严复理论，服务于“宗天演之术，以大阐人伦治化之事”。

  • 第4题：

    教育进化的基本特征有哪些


    正确答案：教育进化的基本特征 1. 教育进化具有整合性 2. 教育进化是多种社会力互动合力的产物 3. 教育进化与人类社会发展相一致      

  • 第5题：

    简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。


    答案：
    解析：
    (1) 教育目的的确定、教育理论的探索应尊重儿童的心理活动规律， (2) 教学内容的选择和编制应适合儿童的学习心理规律，按照“要素教育”的基本要求，实现教学内容的心理学化。 (3) 以教学程序与学生认识过程的协调为基本要求，实现教学原则和教学方法的心理学化。 (4) 教育者要适应儿童的心理时机，调动儿童学习的能动性和积极性，培养儿童独立思考和自我教育的能力。

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