发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。()此题为判断题(对，错)。

题目
发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.儿童跌倒评估中的心理／行为障碍:指()。A、儿童多动症、学校技能发育障碍(阅读障碍、运动技能发育障碍、计算技能发育障碍)、B、儿童孤独症、学校恐怖症C、神经性厌食与贪食D、抽动障碍等。

2.学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()此题为判断题(对，错)。

3.广义的特殊儿童是指一切（ ）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童。

4.雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。A.智力异常儿童B.语言发展障碍儿童C.广泛性发育障碍儿童D.生理发展障碍儿童

更多“发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。() ”相关问题

  • 第1题：

    学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

    A弱智儿童

    B病弱儿童

    C自闭症儿童

    D多动症儿童


    B
    略

  • 第2题：

    我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

    A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

    B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

    C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

    D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童


    C
    略

  • 第3题：

    多动症儿童大多伴有智力障碍，学习成绩普遍很差。


    错

  • 第4题：

    下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）

    A智力障碍

    B视觉障碍

    C听觉障碍

    D病弱儿童


    A
    略

  • 第5题：

    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

    A智力落后儿童

    B语言障碍儿童

    C视觉障碍儿童

    D肢体残疾儿童


    B
    略

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