要想使青少年学生从网瘾的状态中解救出来,家庭、学校、社会就要创造满足其需要的条件。 ( )此题为判断题(对，错)。

题目
要想使青少年学生从网瘾的状态中解救出来,家庭、学校、社会就要创造满足其需要的条件。 ( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.家庭、学校和社会环境三方面外在因素的影响是导致青少年网瘾问题的关键诱因。()此题为判断题(对，错)。

2.预防网瘾是未成年合法权益保障方式中( )的要求。A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

3.根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（ ）A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏 B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通 C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担 D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育

4.以下哪些选项是治疗性青少年服务的内容?()A.为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务B.提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长C.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式D.设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力

更多“要想使青少年学生从网瘾的状态中解救出来,家庭、学校、社会就要创造满足其需要的条件。 ( ) ”相关问题

  • 第1题：

    有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的()介入原则。

    A:以人为本、服务对象自决
    B:个别化
    C:考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
    D:瞄准服务目标

    答案：D
    解析：
    考点：介入行动的原则。

  • 第2题：

    （ ）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

    A.学校社会工作
    B.家庭社会工作
    C.学校社会工作者
    D.学校内部资源状况

    答案：A
    解析：
    学校社会工作的目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

  • 第3题：

    要想从根本上提高民众素质，就要从思想入手，从文化入手，让优秀的传统礼仪文化深入人心，从学校、家庭、社会三大教育体系共同贯彻实施中华优秀传统礼仪教育。


    提高国民的身体素质;优化人力资源;提高国民的文化、道德素质

  • 第4题：

    在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。

    A:帮助处境不利学生，促进教育机会均等
    B:协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
    C:促进学生性格完善，实现人生积极成长
    D:协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠

    答案：C
    解析：
    考点：学校社会工作的功能。

  • 第5题：

    在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是（ 　　）。

    A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等
    B.协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
    C.促进学生性格完善，实现人生积极成长
    D.协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠

    答案：C
    解析：

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