如果你要使团队成员的角色能够达到平衡,那么你可以通过鼓励人们承担一个或多个角色来填补。比如,让挑战人员承担探索者的角色。()此题为判断题(对，错)。

题目
如果你要使团队成员的角色能够达到平衡,那么你可以通过鼓励人们承担一个或多个角色来填补。比如,让挑战人员承担探索者的角色。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.群体成员在群体中承担和表现的角色可以分成()。A.任务导向角色B.关系导向角色C.目标导向角色D.自我导向角色

2.有效的团队利用各种角色的人来承担各种职责,如果李某是一个会设定目标、制定计划、组织人力、建立制度、以保证按时完成任务的人,那么他在团队中的角色为()A.评价者B.挑战者C.探索者D.推动者

3.关于IPD流程的“角色”,下列叙述正确的是()A.同一个人可能承担多个角色，同一角色可能由多个人来承担B.同一个人可能承担多个角色，同一角色只能由一个人来承担C.同一个人只能承担一个角色，同一角色可能由多个人来承担D.同一个人只能承担一个角色，同一角色只能由一个人来承担

4.在群体中,如果成员扮演维护角色的多,任务角色少,那么这是一个()A、人际群体B、团队群体C、无序群体D、任务群体

更多“如果你要使团队成员的角色能够达到平衡,那么你可以通过鼓励人们承担一个或多个角色来填补。比如,让挑战人员承担探索者的角色。() ”相关问题

  • 第1题：

    11、教师可以采取哪些方式促进学生的平等参与？

    A．采取角色分工的形式，比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色，这样他需要与每一位成员接触

    B．鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色，不要总是挑自己最擅长的任务去完成，而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色

    C．向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待

    D．向学生说明任务的完成需要多种能力的参与，离不开每一位成员的贡献

    E．教师指定一个代表，负责小组里面的大小事项

    F．学生感觉到教师对某一个角色、某一类任务或某一种能力比较看重


    采取角色分工的形式，比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色，这样他需要与每一位成员接触;鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色，不要总是挑自己最擅长的任务去完成，而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色;向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待;向学生说明任务的完成需要多种能力的参与，离不开每一位成员的贡献

  • 第2题：

    在成功的团队里,很多情况下都不允许一个团队成员承担多种角色或者多个成员承担一个角色。


    错误

  • 第3题：

    如果你不能发挥潜力，不能应对生活，不能承担一个完整的角色，尽管你个人感觉良好，其实你的精神已经不健康了。


    正确

  • 第4题：

    24、如果你不能发挥潜力，不能应对生活，不能承担一个完整的角色，尽管你个人感觉良好，其实你的精神已经不健康了。


    正确

  • 第5题：

    【判断题】在成功的团队里,很多情况下都不允许一个团队成员承担多种角色或者多个成员承担一个角色。

    A．Y.是

    B．N.否


    有共同的愿景和目标；;具有良好的行为规范；;通畅的沟通渠道；;有效的技能互补

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