简述人本主义的课程与教学理论。

题目
简述人本主义的课程与教学理论。

相似考题

1.课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.建构主义心理学

2.简述人本主义的教学原则。

3.简述课程与教学的理论基础。

4.论述人本主义学习与教学理论。

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  • 第1题：

    现代教学理论的三大流派是( )

    A.人本主义教学理论
    B.范例教学理论
    C.结构主义教学理论
    D.教学与发展理论

    答案：B,C,D
    解析：
    布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。结构主义教学理论、教学与发展理论、范例教学理论分别是布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因提出的教学理论。

  • 第2题：

    简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。
    （1）导致忽视经验产生的具体背景。
    （2）如果把运用材料的有效途径看作脱离材料的现成的方法，这会使儿童丧失学习教材的内部动机，其学习行为会受各类外部动机所支配。
    （3）导致使学习行为本身成为一个直接的、有意识的目的。
    （4）在心理和材料分离的概念的影响下，方法则往往成为割裂的、枯燥的常规，成为机械沿袭的指定的步骤。
    略

  • 第3题：

    15、建构主义心理学是当代小学课程与教学的重要理论基础，因此，在思考课堂教学时，应该抛弃行为主义和人本主义心理学。（）


    错误

  • 第4题：

    “教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是()。

    A.建构主义课程理论
    B.人本主义课程理论
    C.改造主义课程理论
    D.要素主义课程理论

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程理论
    人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点：(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要;(2)教育的根本目的是培养“完人”;(3)主张平行与并行课程;(4)组织意义学习。

  • 第5题：

    简述课程与教学的理论基础？
    课程与教学的理论基础是确定课程与教学目标、选择课程与教学内容、运用教学方法和评价方式的依据。研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，课程与教学的心理学基础、课程与教学的哲学基础、课程与教学的社会与文化学基础。对于这几个方面的地位与价值的不同理解，派生出不同的课程理论和教学理论。如课程研究领域里有影响的理论有学科中心课程、儿童
    中心课程、社会中心课程等。教学研究中有影响的理论有行为主义的教学理论、建构主义的教学理论、认知心理学教学理论等。
    略

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