重视并积极利用婴幼儿发展的敏感期,这体现了婴幼儿保育与教育的()。A.适时性原则B.趣味性原则C.安全性原则D.榜样性原则

题目
重视并积极利用婴幼儿发展的敏感期,这体现了婴幼儿保育与教育的()。

A.适时性原则

B.趣味性原则

C.安全性原则

D.榜样性原则

相似考题

1.简述敏感期理论对O~3岁婴幼儿保育与教育的启示。

2.简述敏感期理论对 0~3 岁婴幼儿保育与教育的启示。

3.充分利用当地的人文景观,让婴幼儿能从小就认识、理解自己的家乡,萌发热爱家乡的情感体现了学前教育机构环境创设()的基本要求。A、保障婴幼儿的安全与健康B、满足婴幼儿身心发展需要C、符合婴幼儿教育的目标与要求D、适合当地的文化背景与经济发展条件

4.依据儿童的“最近发展区”来确定婴幼儿保育与教育内容,这主要遵循了早教活动的()。A.适时性原则B.自然性原则C.赏识性原则D.榜样性原则

参考答案和解析
参考答案：A
更多“重视并积极利用婴幼儿发展的敏感期,这体现了婴幼儿保育与教育的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    婴幼儿营养与保育的意义()。

    A.婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要

    B.婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要

    C.婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要

    D.婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
    （1）早教教师或教养人应为婴幼儿提供可探索的环境，给予他们时间与空间进行充分地探索。
    （2）提醒早教教师和教养人，儿童思维发展具有阶段性，思维的发展水平决定了儿童的学习水平，各个阶段依次经历，不可逾越，但阶段与阶段之间的转化速度存在个体差异。
    略

  • 第3题：

    简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
    （1）早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展；
    （2）要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异；
    （3）儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力。
    略

  • 第4题：

    蒙台梭利的敏感期理论对0－3岁婴幼儿保育与教育的启示()。

    A.早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展

    B.要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异

    C.儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力

    D.早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    试论述我国和国外的婴幼儿保育与教育发展的方向。
    国外婴幼儿早期教育的发展趋势。
    （1）以婴幼儿为本，关注成长。
    （2）服务综合化和多元化。
    （3）早期教育机构、家庭和社区合作共育。
    （4）增加政府财政投入。
    我国婴幼儿早期教育发展的方向：
    （1）政府主导早期教育；
    （2）跨部门的合作与资源整合；
    （3）注重教育公平；
    （4）依托社区提供早期教育服务；
    （5）师资的专业化；
    （6）重视对教养人的指导；
    （7）制定早期教育机构准入标准与儿童早期发展标准。
    略

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