如何促进 2~3 岁幼儿认知能力的发展?

题目
如何促进 2~3 岁幼儿认知能力的发展?

相似考题

1.游戏的意义在于促进幼儿()和语言发展。A、认知B、社会情感C、感知运动D、交往能力

2.性格在幼儿发展中的作用主要表现在：（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识.()此题为判断题(对，错)。

3.性格在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。此题为判断题(对，错)。

4.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

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  • 第1题：

    同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展。
    （1）保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼儿的问题，参与他们的活动。
    （2）教养人多带幼儿走出家门，给予他们丰富的环境刺激。
    （3）在日常生活中，利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性。
    （4）要积极引导幼儿进行口头语言的练习，让幼儿认识事物及它们之间的关系。
    略

  • 第3题：

    1、以下关于学前儿童讲述活动价值的描述，哪一个是错误的？

    A．促进幼儿认知能力的发展

    B．培养幼儿的口语表达能力

    C．发展幼儿思维力和想象力

    D．促进幼儿身体发展


    促进幼儿身体发展

  • 第4题：

    如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?


    正确答案：
    (1)选择婴幼儿的一种动作，例如，测试以不同的步子行走的能力。(2)测试规则。按题目顺序逐题进行测试。连续3题失败，不再继续测试。(3)测试项目和方法(如2岁婴幼儿)：1)向后退3步。2)向后退2m。指导语：“像我这样向后退(示范)。”3)跟着脚尖走3步。指导语：“像我这样跟着脚尖走(示范)。”(4)评分与评价。能没有困难地沿着2m长的直线走，则通过此项目。被测儿连续3题失败以后，第一次失败的测试题编号前面所标的年龄，即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。

  • 第5题：

    1、幼儿课件对幼儿发展的辅助促进作用有哪些？

    A．可以辅助促进幼儿认知能力的发展。

    B．可以辅助促进幼儿语言的发展。

    C．可以辅助促进幼儿情绪情感的发展。

    D．综上所述


    综上所述

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