婴幼儿保育与教育的教育对象除了O~3岁婴幼儿之外,还包括()。A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者

第1题：

简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
（1）教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。
（2）教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
（3）教育内容和方法具有独特性。0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。
略

第2题：

0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些？
0-3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
（1）保育：科学喂养、日常护理（养护）、预防常见疾病与意外伤害。
（2）教育：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。
略

第3题：

简述婴幼儿保育与教育机构的现存类型。
（1）依托社区的早期教育基地，主要由社区人口与计划生育部门负责组织运行，旨在提高社区婴幼儿的受教育率和受教育水平，是政府提高国民素质系统工程的重要举措之一；
（2）依托幼儿园的亲子园，主要由教育部门主管，由社区内的幼儿园兼职管理，面向社区招生，可为社区家庭与婴幼儿提供一定的早期教育与指导；
（3）社会培训机构开办的早期教育中心，属民办学校性质，所占比例最大，这类保育与教育中心面向社会招生，具有盈利性质。
略

第4题：

简述婴幼儿保育与教育机构环境配备的原则。
（1）安全性原则。婴幼儿缺乏自我保护的能力，因此在提供设备和玩具材料时，要把安全、卫生和健康放在首位。
（2）探究性原则。婴幼儿通过与环境材料的相互作用认识世界、获得经验。因此提供支持多感官参与的材料，更能激发婴幼儿参与活动、进行探究的兴趣，达成多种教育效果。
（3）多样性原则。婴幼儿的发展包括运动能力、认知能力、社会学习、艺术、语言等多个方面。为此，应为婴幼儿提供多领域的活动区域以促进婴幼儿各个方面的发展。
略

第5题：

婴幼儿保育与教育机构的活动有哪些类型？
（1）针对婴幼儿的活动。针对婴幼儿的活动是指以婴幼儿为主要对象，旨在促进其各方面  能力发展的保育教育活动。从内容上讲，这些活动包括语言活动、认知活动、运动游戏以及社会交往活动等。从形式上分类，既有婴幼儿的自由游戏活动，也有教师组织的游戏及亲子游戏等。
（2）针对教养人的活动。针对教养人的活动是指以教养人为主要对象，旨在对其育儿理念、育儿方法等方面进行科学指导，提升其科学育儿水平的活动，其形式多种多样。
略