恰当使用同类词语,能使表意更加明确。()此题为判断题(对，错)。

题目
恰当使用同类词语,能使表意更加明确。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.反义词语配合使用,可以使对比更加鲜明,表达更加深刻有力。()此题为判断题(对，错)。

2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）。

3.下列各句中加点的词语使用恰当的是（ ）。

4.所谓的语言简明,就是合理地使用一些经核查无误的数字,可以精确地描述各种数量关系,能使表意更加准确,使文章更有说服力。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下列各句中加点的词语使用恰当的是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案：A,B,D
    解析：
    C项“不动声色”指不说话，不流露感情，形容态度镇静，用在此处不合语境，用“不假思索”更为合适。其他三项加点词语用法正确。故应选ABD。

  • 第2题：

    下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）。


    答案：B
    解析：
    B [解析]A项不合语境，“背道而驰"指朝着相反的方向走，比喻彼此方向、目标完全相反；应 改为“南辕北辙”，指心里想往南去，却驾车往北走，比喻人的行动和目的相反。C项“流露”强调自然而然 地、无意识地显露，应改为“表露”。D项“夸大其词，，不能带定语，去掉“的”。

  • 第3题：

    为了使审计抽样更加规范，审计准则要求在审计抽样中只能使用统计抽样，而不能使用非统计抽样。


    D

  • 第4题：

    下列各句中加点的 词语，使用不恰当的是（ ）。


    答案：B,C
    解析：
    BC [解析]B项，“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。用在这里属望文生义。 C项，“无所不用其极”指做坏事时任何极端的手段都使出来。贬义词，不合句意。

  • 第5题：

    在编写教学目标时，要选择恰当的行为动词，使教学目标的描述更加明确、具体。


    教学目标的行为词必须是抽象的

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