课堂教学管理的合作性指的是教师和学生的合作。()此题为判断题(对，错)。

题目
课堂教学管理的合作性指的是教师和学生的合作。()

此题为判断题(对，错)。

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1.课堂教学管理的合作性指的是()的合作。A.学校管理人员和教师B.教师和教师C.学生和学生D.教师和学生

2.( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理

3.（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？A微观的课堂教学管理B中观的课堂教学管理C娱乐的课堂教学管理D宏观的课堂教学管理

4.合作的形式包括：A、教师与学生合作B、教师与教师合作C、教师与专家合作D、教师与家长合作和教师与社区合作

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  • 第1题：

    权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    2、按照师生关系，课堂互动行为可以分为教师中心式互动、学生中心式互动和（）

    A．合作性互动

    B．借助语言互动

    C．知识中心式互动

    D．教师个体与学生个体的互动


    知识中心式互动

  • 第3题：

    15、教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂，在开场的时候，教师A可以关注哪些内容？

    A．教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

    B．教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

    C．教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？（特别是学生合作学习经验不是很多的情况下）

    D．学生是否在认真的完成自己的任务

    E．学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题


    教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么;教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面;教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？（特别是学生合作学习经验不是很多的情况下）

  • 第4题：

    学生在课堂上进行小组合作学习时不存在教师的领导作用。


    错误

  • 第5题：

    地理课堂讨论的特点：（)。

    A．地理课堂讨论的多向交往性

    B．地理课堂讨论的“学生主体，教师主导”性

    C．课堂讨论中的竞争与合作的并存性

    D．区域性、生活性）


    地理课堂讨论的多向交往性;地理课堂讨论的“学生主体，教师主导”性;课堂讨论中的竞争与合作的并存性;地理课堂讨论具有丰富的话题（综合征、区域性、生活性）

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