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  • 第1题:

    关于健康相关生命质量(HRQOL)测评,错误的说法是

    A.在HRQOL测评中,认知功能不仅是不可缺少的内容,而且是一个高度敏感的指标

    B.它不仅关注被测对象的存活时间,而且更关注其生存质量

    C.它是从躯体、心理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评

    D.它的测评对象可以是病人,也可以是健康者

    E.被测对象的生理、心理和社会功能状态能通常是HRQOL测评的重要内容


    正确答案:A

  • 第2题:

    关于健康相关生命质量(HRQOL)测评,错误的说法是 () C.它是从躯体、生理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评 D.它的测评对象可以是病人,也可以是健康者 E.被测对象的生理、心理和社会功能状态通常是HRQOL测评的重要内容

    A.在HRQOL测评中,认知功能不仅是不可缺少的内容,而且是一个高度敏感的指标

    B.它不仅关注被测对象的存活时间,而且更关注其生存质量

    C.它是从躯体、生理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评

    D.它的测评对象可以是病人,也可以是健康者

    E.心理和社会功能状态通常是HRQOL测评的重要内容


    A

  • 第3题:

    下述哪些是诊断性测评的特点?()

    A.如果测评目的是查找问题的原因,测评内容要十分精细与深入;如果是了解现状,测评的内容就十分广泛

    B.测评的过程不必寻根究底

    C.测评结果公开

    D.测评具有较强的系统性


    如果测评目的是查找问题的原因,测评内容十分精细与深入;如果是了解现状,测评的内容就十分广泛;测评具有较强的系统性

  • 第4题:

    测评标准体系构建的步骤包括()。

    A.明确测评的客体与目的
    B.确定测评的项目或参考因素
    C.确定素质测评标准体系的结构
    D.筛选与表述测评指标
    E.确定测评指标权重

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第5题:

    1、明确了客体与目的后,构建体系的第二步明确测评要素和测评标准体系结构,将测评内容进一步标准化,变成()测评要素。

    A.简练的

    B.独立的

    C.完备的

    D.可操作的


    可操作的