表演艺术的美育功能主要体现在()。A.感官娱乐B.情感净化C.群体协调D.身心愉悦

题目
表演艺术的美育功能主要体现在()。

A.感官娱乐

B.情感净化

C.群体协调

D.身心愉悦

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1.课堂教学美育主要体现在艺术类课程的教学中。数学、物理、化学等课程,与美育并不相关。()此题为判断题(对，错)。

2.表演艺术的美育功能包括()。A、净化情感B、愉悦身心C、协调群体D、增长见识

3.实施表演艺术美育的途径包括()。A、感知乐音舞体B、欣赏多种媒介C、参与表演实践D、技巧学习

4.美育的功能体现在()。A、个体塑造B、社会整合C、思想教育D、文化建构

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  • 第1题：

    美育之“超美育”功能指的是( )。

    A.美育的超越性功能

    B.美育的直接性功能

    C.美育的间接性功能

    D.美育的附加功能


    正确答案：A

  • 第2题：

    人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　）

    A.对美育的直接功能的认识
    B.对美育的间接功能的认识
    C.对美育的超美育功能的探究
    D.对美育的美育功能的探究

    答案：D
    解析：
    人们对美育功能的认识成果有三：一是对美育的直接功能(即“育美”)的认识；二是对美育的间接功能(或附带功能、潜在功能，具体说就是美育的育德、促智、健体功能等)的认识；三是对美育的超美育功能(即美育的超越性功能)的探究。

  • 第3题：

    人们对美育功能的认识成果有三，不包括()


    A.对美育的直接功能的认识

    B.对美育的间接功能的认识

    C.对美育的超美育功能的探究

    D.对美育的美育功能的探究

    答案：D
    解析：
    人们对美育功能的认识成果有三：(1)对美育的直接功能(即“育美”)的认识；(2)对美育的间接功能(或附带功能、潜在功能，具体说就是美育的育德、促智、健体功能等)的认识；(3)对美育的超美育功能(即美育的超越性功能)的探究。

  • 第4题：

    美育之“超美育”功能指的是（）。
    A.美育的超越性功能
    B.美育的直接性功能
    C.美育的间接性功能
    D.美育的附加功能


    答案：A
    解析：
    “超”是相对于既定的美育功能观而言的。一般的美育功能观认为美育的功能无非在于审美观的确立，审美、创美能力的发展，同时促进德智体教育等的发展，没有超出以上论及的两类功能的范围。与这两种功能观对应的实际上是一种实质美育概念。而与实质美育概念相联系的对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等，显然已经“超”出了原有的直接和间接功能范畴。

  • 第5题：

    美育之“超美育”功能，即指（　　）。


    A.直接美育功能

    B.间接育德、促智、健体功能

    C.超越性美育功能

    D.美育的附加功能

    答案：C
    解析：
    美育的功能：①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

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